9 کلاس درس تربیت بدنی در مدارس استثنایی کردستان ایجاد می شود

به گزارش خبرنگار مهر، طالب محمدی پیش از ظهر چهارشنبه به خبرنگاران رسانه های کردستان با تأکید بر اهمیت بهینه سازی فضاهای ورزشی درون مدرسه ای در راستای افزایش میزان تحرک بدنی و اصلاح ساختار قامتی دانش آموزان با نیازهای ویژه اظهار کرد: 9 کلاس درس تربیت بدنی در مدارس استثنایی استان ایجاد و شروع به فعالیت خواهد کرد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: از این تعداد 4 کلاس در مدارس تربیت شهرستان بانه، اوتیسم پویان شهرستان سنندج، باغچه بان شهرستان مریوان و بعثت کامیاران برای استفاده دانش آموزان آماده و آغاز فعالیت پنج اتاق تربیت بدنی دیگر نیز در در مدارس استثنایی پارسا و توکل سنندج، امید دیواندره، سپیده بیجار و ادیب مریوان در اولویت کار آموزش و پرورش استثنایی استان قرار دارد.

محمدی اضافه کرد: برای تکمیل پنج اتاق درس تربیت بدنی در دست اقدام مذکور تا کنون هزینه ای معادل 4 میلیارد ریال تخصیص یافته است که دو میلیارد و 500 میلیون ریال از سوی آموزش و پرورش استثنایی و مبلغ یک میلیاردو 500 میلیون ریال از محل فصل ششم اعتبارات معاونت تربیت بدنی اداره کل آموزش و پرورش استان تأمین اعتبار شده است.

ورزش مدرسه ای اساس پیشرفت ورزش ملی و قهرمانی است

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان ورزش مدرسه ای را به عنوان اساس پیشرفت ورزش ملی و قهرمانی عنوان کرد و با تأکید بر ضرورت استانداردسازی فضاهای ورزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه بر لزوم برنامه ریزی جهت برگزاری رویدادهای متنوع ورزشی در مدارس برای ایجاد شور و نشاط در میان دانش آموزان تأکید کرد.

وی با اشاره به ضرورت توجه به فعالیت بدنی و اجرای برنامه های پیشگیری از کم تحرکی دانش آموزان با نیاز ویژه افزود: فعالیت های ورزشی باید متناسب با سن و جنسیت دانش آموز باشد و سیستم ایمنی بدن دانش آموزان را تقویت کند.

محمدی با بیان اینکه در هدف های کلان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش افزایش مشارکت و اثربخشی همگانی به ویژه خانواده در تعالی نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی مورد توجه جدی است، گفت: تربیت بدنی در تمام دوره های تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه با فراهم آوردن زمینه سلامت دانش آموزان مورد توجه است.

ورزش، بخش سازنده در برنامه های آموزشی مدارس با نیازهای ویژه است

محمدی با بیان اینکه برنامه مناسب فعالیت بدنی به دانش آموزان با نیازهای فرصت خواهد داد از لحاظ بدنی، مهارتی و روانی تربیت شده و یک زندگی فعال و سالم هنگام ورود به بزرگسالی داشته باشند؛ تصریح کرد: ورزش، بخش سازنده در برنامه های آموزشی مدارس با نیازهای ویژه است و روشی برای تأمین سلامتی، نشاط و تعادل هیجانی و تربیت اجتماعی آنان است.

گفتنی است در سال تحصیلی جاری یک هزار و 500 دانش آموز با نیاز ویژه در 44 مدرسه استثنایی از آموزش و پرورش استثنایی استان خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی دریافت می کنند.

بیش از 500 دانش آموز تحت آموزشی تلفیقی فراگیر (با بهره هوشی عادی) نیز در مدارس عادی و با پشتیبانی مدارس استثنایی وتخصیص معلم رابط در حال تحصیل می باشند.